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提高初中数学教学质量的策略

(3)运用变式教学，确保其参与教学活动的持续热情。变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式，以暴露问题的本质特征，揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法。

学生知识的掌握要通过练习来达到目的。由此，课堂教学内容要讲求重点突出、难点突破，认真设计练习题，真正让课堂教学充满活力，使学生成为学习的主人。

强化教师素质，提升备课质量 在初中数学教学中，教师扮演着非常重要的角色，要想成功地进行新课程改革，需要教师不断地学习和掌握所教学科的相关知识。

要提高教学质量应采取哪些措施：首先，纠正学生上课习惯。

怎样提高初中数学教学质量

1、初中数学教学质量的提升办法 提高数学课堂教学质量 关键是要创设轻松愉快的学习环境，在教学中采取灵活多样的教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，才能有效地提高课堂教学质量。

2、(四)口述性练习通过语言表达来说清思路，培养学生逻辑思维能力。如说、列代数式；口述几何证明题各步所需的理由等。(五)类比性练习如在相似多边形教学中，相似多边形就是相似形的延伸与扩展。

3、强化教师素质，提升备课质量 在初中数学教学中，教师扮演着非常重要的角色，要想成功地进行新课程改革，需要教师不断地学习和掌握所教学科的相关知识。

如何提高中学数学教学质量

(3)运用变式教学，确保其参与教学活动的持续热情。变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式，以暴露问题的本质特征，揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法。

怎样提高初中数学教学质量 要提高初中数学课堂教学的效率，我认为可以从以下几方面着手：设计生活化情境激发学生学习数学的兴趣 兴趣是学生学习知识最好的老师，学生一旦对学习产生了兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。

要找到最快最好的方法，达到举一反三的教学效果。这样数学课堂的质量才能提高，学生的数学水平才有所变化。

语言得体，学风浓郁，提升氛围 在数学教学中，语言是非常关键的，这里面不仅仅只是教师讲课时所说的话，有时候情境的营造是需要多方面的，例如板书语言、口头语言、肢体形态语言等等，都会对学生产生潜移默化的影响。

如何促进初中数学教学质量的提升

初中数学教学质量的提升办法 提高数学课堂教学质量 关键是要创设轻松愉快的学习环境，在教学中采取灵活多样的教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，才能有效地提高课堂教学质量。

因此，教师要提升自身内在的知识文化水平，不断地对备课质量进行改善，熟练地掌握数学教学体系，积极投入到教学改革中。总之，数学课堂教学中教师掌握有效的策略，能激活学生们的数学思维，达到最佳教学效果，从而提高教学质量。

(四)口述性练习通过语言表达来说清思路，培养学生逻辑思维能力。如说、列代数式；口述几何证明题各步所需的理由等。(五)类比性练习如在相似多边形教学中，相似多边形就是相似形的延伸与扩展。

如何促进初中数学教学质量的提升 激发学生的学习兴趣 由于初中数学具有高度的抽象性以及严谨的逻辑性，导致初中数学相比其他课程较为枯燥，并且也增加了学生的学习难度，这样大多初中学生都对数学缺乏兴趣。

提高初中数学教学质量的方式方法 引导学生培养自学能力 培养学生学习的自学能力，能够充分的提高学生的学习能力，自学能力的培养是提高教学质量的关键。

在新课程理念的要求下，初中数学要依靠教学模式的创新来达到提高教学质量的目的。在实现教学模式创新的过程中，我们主要做好以下几个方面的工作： 改变单一的由老师主导的课堂教学模式。